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如何有效开展晨诵课的研究

时间:2016-01-18 09:02来源:全息网 作者:网络 点击:
国内外同类课题研究状况:来自国内的报告。清代学者陆世仪认为:凡人有记性,有悟性,自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。现代心理研究表明,小学生正处于机械识记占优势的黄金时期。

 
        一、国内外同类课题研究状况:来自国内的报告。清代学者陆世仪认为:凡人有记性,有悟性,自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。现代心理研究表明,小学生正处于机械识记占优势的黄金时期。根据台湾王财贵博士近年实验:诵读古代经典半年到一年之后,约有50%的儿童可能达到近乎过目不忘的记忆能力,而一旦错过13岁以前的教育良机,则会导致终生遗憾。因此,利用儿童时期的记忆力去记下那些永恒的,最有价值的东西,对一个人的终身学习与可持续发展的价值是不可估量的。

        古往今来的许多国学大师,都具有博闻强记的特点。茅盾能将《红楼梦》倒背如流,钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段来,就不假思索、流畅无碍地背出来。正因为他们头脑 中存储了大量的古今中外的文化知识,做起学问、写起文章来才能旁征博引,成为一代大家。因此在语文学习的过程中,每个人都是要下一番功夫来背诵的。背诵 的古诗文多了,自然就为语文能力的提高打下了坚实的基础。背诵本身就是一种能力。一个人会不会背,背后记住的东西的多与少,就是能 力的体现。甚至可以说,一 个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多,记得牢,才编成了中国第一部小说史。现在许多学生,阅读分析能力不强,表达能力不强,其中一个重要原因,就是脑中无“米”,说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究,也只有积累的知识多了,才能融会贯通,才容易产生新的联系,形成自己的新观点。“熟读唐诗三百 首,不会作诗也会吟。”学生的背诵能力,此时就转化成了阅读能力、写作能力;转化成了分析 问题和解决问题的能力。

        汉代扬雄在《答桓谭论赋书》中说:“能读千赋,则能为之”。唐代诗人杜甫留下了“读书破万卷,下笔如有神。”的千古名言。清代唐彪则在《读书作文谱》中对语文能力的形成规律作了具体的总结:“阅者必宜博,经史与古文时文,不多阅则学习肤浅,胸中不富。”“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也。作文时吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不竭。” 通过背诵,可以积累丰富的语言材料,把别人的好作 品融会贯通后,变成自己的东西,逐渐形成自己的能力,才能得心应手地掌握和运用好语文这个基础工具。

        而当前江苏海门市的“晨诵、午读、暮省”教学模式已经做得较成熟,已走在了国内教育的前沿。

        二、本课题的理论意义和实践意义:

“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。在物质文明的飞速发展中,童年却充满了危机:电视文化、网络游戏、不良读物、应试教育等童年的杀手,潜伏在这个世界的每个角落,随时准备着吞噬孩子们的闲暇、良知和身心健康。尤其是电视和网络,让我们不得不眼睁睁地看着儿童的天真、好奇渐渐退化,然后扭曲成为伪成人的可悲面目。对于这一切,批评也好,禁止也罢,都无济于事。除非我们有好更好的东西真正走进孩子的生活,走进孩子的心灵。所以在设法把电视文化、网络游戏、不良读物等从当前生活中清除的同时,我们还应该给予他们一种积极的生活方式,培养他们健全的心智,让他们能够从容地应对一切生活的诱惑与压力,平安地度过危机重重的童年,而这种积极的生活方式就是“晨诵、午读、暮省”。

        新教育认为:晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识,而在于丰富儿童当下的生命,在于通过晨诵既养成一种与黎明共舞的生活方式,又能习诵、领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。在每天的黎明时分让孩子们与经典诗歌共读,让他们的生命在每天的第一时间得以舒展,灵魂得以灵动,师生共同传达一种愉悦、饱满的精神,并以此开启一天的学习。

        三、课题研究的目标

        1、积极探索具有特色的校本晨诵课程,弘扬诗歌文化,为构建书香校园营造氛围。

        2、通过实验、总结、提升,不断探索出有效的晨诵课堂教学策略。

        3、让“与黎明共舞”成为师生必要的仪式,让师生都因为这样的仪式,享受到生命的幸福,感受到人生与自然、与社会的高度融合,让师生过一种幸福完整的教育生活。

        四、课题研究的主要内容、重点、难点

        1、准确认识晨诵课的定位

        2、研究如何有效开展晨诵课教学策略

        3、探索生日送诗的形式与策略

        课题的重点研究是怎样才能做到有效地开展晨诵课,而不是流于形式的读。难点是当前在南宁,晨诵课刚刚开始开展,大家都在摸索探讨阶段,还没能准确认识晨诵课的定位,研讨起来会有一定的难度。
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(责任编辑:徐梦媛)

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